Ser docente es una tarea muy compleja que implica un gran
número de actividades relacionada con la instrucción de individuos y la construcción de una sociedad de provecho
para todos.
Esta profesión no es nada sencilla, ya que muchos no
saben que el aprender a ser docente se logra por ensayo y error: es decir, no
olvidar los errores que realices para no cometerlos nuevamente y esto nos deje
un aprendizaje significativo. La principal tarea del docente es orientar a los
alumnos, aclarar dudas, y conocer sus inquietudes, así como
también que el profesor despierte en el alumno el interés por ir mas allá de lo
que el maestro le instruya, despertar en ellos una actitud investigadora que
respondan por sí mismo dudas que se le presenten, así como también el docente
debe relacionar la enseñanza con la vida diaria del alumno ya que será una
mejor manera de aprender y llevar a la practicar los conocimientos adquiridos y
que sea un aprendizaje significativo.
Ser docente no es una profesión en la que se debe saber
todo, más bien es una ocupación en la cual se tiene que tener la capacidad de comprender y respetar la
diferente manera de pensar de los alumnos y adaptarse a ellos, ya que todos
poseen una diferente manera de ver las cosas y de aprender, se pretende que el
docente sea un profesional de la educación y funja como facilitador en el
proceso de enseñanza-aprendizaje, para ello, es necesario que el maestro tenga
la capacitación correspondiente para instruir, y así como también que se tenga
un ambiente favorable y con ello alumno se sienta en confianza y allá una buena
relación Alumno – Profesor.
El ser docente se enfrenta a muchos retos, por mencionar
algunos, la falta de apoyo por los padre de familia, los problemas familiares
ya que esto afecta a los alumnos e impiden que tenga un buen desarrollo en su
proceso de aprendizaje, enfocándonos en el contexto rural es más común la deserción de los estudiantes ya que tiene
una cultura muy arraigada y tienden a optar por trabajar desde muy pequeños esto
es debido a su economía, otro problema es el desinterés de los alumnos, el
mayor problema que se vive en la escuela telesecundaria es la falta de recursos.
Durante las prácticas y observaciones a las escuelas
Telesecundaria nos familiarizarnos con el ser docente, y nos percatamos del
papel que cumple el profesor, cada educador imparte su clase de manera
diferente pero todos tienen un mismo fin de instruir a los estudiantes, sin
embargo hay muchos que no lo hacen tal cual debería de ser. En las escuelas
secundarias a las que asistimos nos dimos cuenta de algunas funciones que al
docente le corresponde cumplir así como también sus características a
continuación mencionaremos algunas…
En una visita en el contexto rural realizada a la escuela
secundaria de Etchoropo, percatamos que la institución tiene muchas carencias,
debido al contexto en el que se encuentra la escuela, debido a que se encuentra
muy aislada es más difícil que los recursos lleguen a ella, los alumnos viven muy alejados de la escuela
y a la falta de transporte no llegan a la hora correspondiente y esto provoca
un descontrol tanto para el como para el profesor, por que tiende a estar
repitiendo indicaciones y esto hace más lento el proceso de enseñanza .
En una escuela secundaria general de Navojoa, en la
primera observación se percató que las aulas estaban bien equipadas y los
alumnos contaban con el material necesario para llevar a cabo una clase, sin
embargo no se tenía buen uso de ello, ya que los estudiantes no mostraban el
mas mínimo intereses por aprender y al igual que los profesores tampoco se
miraban interesados por enseñar a los alumnos, en cambio hay escuelas en las
que se encuentran estudiantes y docentes que si están dispuestos a llevar a
cabo el proceso de enseñanza – aprendizaje, y no cuentan con recursos para
hacerlo.
En otra
escuela telesecundaria, conversamos con una profesora acerca del trabajo de los
profesores y su relación con los alumnos, nos comentó que hay que conocer a los
jóvenes, tratar de relacionarnos con ellos y tener un buen ambiente de trabajo,
y que nos enfrentaremos a un mundo donde muy difícilmente nos dan las armas
para salir adelante, la maestra hacía referencia a la falta de materiales
didácticos, ya que en la especialidad que nos encontramos es muy difícil que
lleguen recursos, esto es debido a que se encuentran en lugares muy aislados,
por ello es importante que el profesor se adecue a el contexto y sea capaz de
buscar otros medios para poder impartir la clase.
El
profesor deber ser una persona accesible tanto para el alumno como para la
comunidad y esto se ve más reflejo en los maestros de telesecundaria ya que se
relacionan más con la sociedad, así como también que asuma ante los alumnos el
papel de mediador y consejero, que se encuentre actualizado con las nuevas
tecnologías, que tenga capacidad para el trabajo en equipo, y que sea capaz de
orientar tanto personalmente como profesionalmente a los alumnos.
La tarea
prioritaria de las instituciones debe ser facilitar a los estudiantes la
capacidad de reflexión crítica y ayudarles a formar capacidades de pensamiento,
que les permitan tomar decisiones ante temas como la naturaleza, la sociedad,
la política, la cultura, su propia vida, el trabajo, etc. En definitiva, una
prioridad de la actividad educativa de los docentes en la sociedad actual es
facilitarles el desarrollo autónomo.
Tanto
la escuela como el docente son consecuencias sociales e influyen decisivamente
en la sociedad que estructuraran las generaciones futuras, es por eso que el
educador debe tener "ética", tanto profesional como personal, y tener
en cuenta que un educador es un ejemplo a seguir.
Referencias
bibliográficas:
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